Wpisz szukaną frazę:

ąĄ
ćĆ
ęĘ
łŁ
ńŃ
óÓ
śŚ
źŹ
żŻ

Gdy liczba wyników jest zbyt duża,
wskaż kategorie:

Wyszukaj w:

Jeśli nie znalazłeś tego, czego szukasz, skorzystaj z gotowej listy słów kluczowych.

ldu-p4-sztuka-1.pdf

Opis: Łamigłówka dla uczniów klas 4+. Dział: Sztuka. Poznajemy nazwę pewnej rzeźby, łamiąc szyfr.
Tagi: łamigłówka dla ucznia, łamigłówki sztuka, Magdalena Abakanowicz, miasta Polski, Nierozpoznani, percepcja wzrokowa, Poznań, rzeźba, sztuka, szyfr

ldu-p4-sztuka-7.pdf

Opis: Łamigłówka dla uczniów klas 4+. Dział: Sztuka. Poznajemy nazwy dwóch rodzajów dzieł artystycznych, odczytując litery z układu współrzędnych.
Tagi: Aleksander Gierymski, Giovanni Antonio Canal, łamigłówka dla ucznia, łamigłówki sztuka, nokturn, orientacja przestrzenna, percepcja wzrokowa, sztuka, szyfr, układ współrzędnych, weduta, William Turner

ldu-p4-folklor-1-odp.pdf

Opis: Łamigłówka dla uczniów klas 4+. Dział: Polski folklor, gwary i dialekty. Odszyfrowujemy nazwy tańców ludowych. Rozwiązanie.
Tagi: Beskid Śląski, folklor, hajduk, kołomajka, lasowiak, łamigłówka dla ucznia, łamigłówki folklor, OBEREK, percepcja wzrokowa, polonez, Polska, polskie stroje ludowe, polskie tańce ludowe, rozwiązanie, szyfr, taniec, tradycja, zbójnicki

zm-hipopotam-p3-7.pdf

Opis: Cykl "Zwierzę miesiąca" - Hipopotam. Łamigłówka dla ucznia. Odszyfrowujemy znaczenie słowa hipopotam.
Tagi: hipopotam, kodowanie, koń rzeczny, łamigłówka dla ucznia, ssaki, szyfr, zakodowane wyrazy, zwierzę miesiąca, zwierzę miesiąca hipopotam, zwierzę miesiąca poziom szkolny, zwierzęta, zwierzęta Afryki, zwierzęta egzotyczne, zwierzęta wodne

dlaczego-ciezkie-statki-utrzymuja-sie-na-wodzie-cw5.pdf

Opis: Ciekawe, dlaczego ciężkie statki utrzymują się na wodzie - Ćwiczenie do artykułu. Uzupełnij luki w zdaniach i złam szyfr.
Tagi: ciekawe dlaczego, dlaczego ciężkie statki utrzymują się na wodzie, Gdańsk, nauka i technika, Sołdek, statek, szyfr

np-b-zycie-na-ladzie-6-kol.pdf

Opis: Tematy z zakresu biologii. Organizm a środowisko – Życie na lądzie. Odszyfruj nazwy grup roślin przystosowanych do obszarów o różnym nasileniu czynników środowiska (wersja kol).
Tagi: biologia, ekologia, higrofity, kserofity, mezofity, nauki przyrodnicze, pirofity, przyroda, przystosowanie roślin, szyfr, tropofity

np-b-zycie-na-ladzie-6-odp.pdf

Opis: Tematy z zakresu biologii. Organizm a środowisko – Życie na lądzie. Odszyfruj nazwy grup roślin przystosowanych do obszarów o różnym nasileniu czynników środowiska. Rozwiązanie.
Tagi: biologia, ekologia, higrofity, kserofity, mezofity, nauki przyrodnicze, pirofity, przyroda, przystosowanie roślin, rozwiązanie, szyfr, tropofity

ldu-p4-sztuka-1-odp.pdf

Opis: Łamigłówka dla uczniów klas 4+. Dział: Sztuka. Poznajemy nazwę pewnej rzeźby, łamiąc szyfr. Rozwiązanie.
Tagi: łamigłówka dla ucznia, łamigłówki sztuka, Magdalena Abakanowicz, miasta Polski, Nierozpoznani, percepcja wzrokowa, Poznań, rozwiązanie, rzeźba, sztuka, szyfr

ldu-p4-sztuka-7-odp.pdf

Opis: Łamigłówka dla uczniów klas 4+. Dział: Sztuka. Poznajemy nazwy dwóch rodzajów dzieł artystycznych, odczytując litery z układu współrzędnych. Rozwiązanie.
Tagi: Aleksander Gierymski, Giovanni Antonio Canal, łamigłówka dla ucznia, łamigłówki sztuka, nokturn, orientacja przestrzenna, percepcja wzrokowa, rozwiązanie, sztuka, szyfr, układ współrzędnych, weduta, William Turner

cj-slowniki-jako-zrodlo-wiedzy-o-jezyku-3.pdf

Opis: Słowniki jako źródło wiedzy o języku. Zamieniamy liczby rzymskie na arabskie i tworzymy hasło, zamalowując odpowiednie kratki.
Tagi: cyfry rzymskie, ćwiczenia językowe, historia, korzystanie ze słowników, leksykograf, niemiecki porządek w słowach, orientacja przestrzenna, polski, szyfr, Wilhelm i Jakub Grimm