Wpisz szukaną frazę:

ąĄ
ćĆ
ęĘ
łŁ
ńŃ
óÓ
śŚ
źŹ
żŻ

Gdy liczba wyników jest zbyt duża,
wskaż kategorie:

Wyszukaj w:

Jeśli nie znalazłeś tego, czego szukasz, skorzystaj z gotowej listy słów kluczowych.

jak-odroznic-dobry-zly-dotyk-cw4-kol.pdf

Opis: Ciekawe, jak odróżnić dobry i zły dotyk - Ćwiczenie do artykułu. Odszyfrowujemy zasady bezpieczeństwa w trudnej sytuacji (wersja kol).
Tagi: bezpieczeństwo, ciekawe dlaczego, dotyk, edukacja seksualna, jak odróżnić dobry i zły dotyk, szyfr

jak-odroznic-dobry-zly-dotyk-cw4-bc.pdf

Opis: Ciekawe, jak odróżnić dobry i zły dotyk - Ćwiczenie do artykułu. Odszyfrowujemy zasady bezpieczeństwa w trudnej sytuacji (wersja bc).
Tagi: bezpieczeństwo, ciekawe dlaczego, dotyk, edukacja seksualna, jak odróżnić dobry i zły dotyk, szyfr

ldu-p4-wies-miasto-10bc.pdf

Opis: Łamigłówka dla uczniów klas 4+. Dział: Wieś i miasto. Odkodowujemy nazwy typów wsi, aby poznać nazwę procesu przenoszenia się m.in. ludzi z miast na tereny podmiejskie (wersja bc).
Tagi: cyfry rzymskie, geografia, logiczne myślenie, łamigłówka dla ucznia, łamigłówki wieś i miasto, miasto, okolnica, rzędówka, suburbanizacja, szyfr, typy wsi, ulicówka, widlica, wielodrożnica, wieś, wieś i miasto

ldu-p4-wies-miasto-10kol.pdf

Opis: Łamigłówka dla uczniów klas 4+. Dział: Wieś i miasto. Odkodowujemy nazwy typów wsi, aby poznać nazwę procesu przenoszenia się m.in. ludzi z miast na tereny podmiejskie (wersja kol).
Tagi: cyfry rzymskie, geografia, logiczne myślenie, łamigłówka dla ucznia, łamigłówki wieś i miasto, miasto, okolnica, rzędówka, suburbanizacja, szyfr, typy wsi, ulicówka, widlica, wielodrożnica, wieś, wieś i miasto

ldu-p4-wies-miasto-10-odp.pdf

Opis: Łamigłówka dla uczniów klas 4+. Dział: Wieś i miasto. Odkodowujemy nazwy typów wsi, aby poznać nazwę procesu przenoszenia się m.in. ludzi z miast na tereny podmiejskie. Rozwiązanie.
Tagi: cyfry rzymskie, geografia, logiczne myślenie, łamigłówka dla ucznia, łamigłówki wieś i miasto, miasto, okolnica, rozwiązanie, rzędówka, suburbanizacja, szyfr, typy wsi, ulicówka, widlica, wielodrożnica, wieś, wieś i miasto

dodawanie-do-30-12b-kol.pdf

Opis: Matematyka dla dzieci kl. 1-3. Dodawanie w zakresie 30 (z przekroczeniem progu dziesiątkowego). Wykonujemy obliczenia, żeby odszyfrować rozwiązanie (wersja kol).
Tagi: dodawanie, dodawanie do 30, dodawanie z przekroczeniem progu 10, działania do 30, matematyka, przekraczanie progu 10, szyfr

dodawanie-do-30-12a-kol.pdf

Opis: Matematyka dla dzieci kl. 1-3. Dodawanie w zakresie 30 (bez przekroczenia progu dziesiątkowego). Wykonujemy obliczenia, żeby odszyfrować rozwiązanie (wersja kol).
Tagi: dodawanie, dodawanie do 30, działania do 30, matematyka, szyfr

dodawanie-do-30-12b-bc.pdf

Opis: Matematyka dla dzieci kl. 1-3. Dodawanie w zakresie 30 (z przekroczeniem progu dziesiątkowego). Wykonujemy obliczenia, żeby odszyfrować rozwiązanie (wersja bc).
Tagi: dodawanie, dodawanie do 30, dodawanie z przekroczeniem progu 10, działania do 30, matematyka, przekraczanie progu 10, szyfr

dodawanie-do-30-12a-bc.pdf

Opis: Matematyka dla dzieci kl. 1-3. Dodawanie w zakresie 30 (bez przekroczenia progu dziesiątkowego). Wykonujemy obliczenia, żeby odszyfrować rozwiązanie (wersja bc).
Tagi: dodawanie, dodawanie do 30, działania do 30, matematyka, szyfr

dziennik-1-bc.pdf

Opis: Pisanie z przyjemnością – Dziennik. Oznaczamy pola zawierające zasady pisania dziennika, a następnie, kierując się uzyskaną wskazówką, rozszyfrowujemy hasło (wersja bc).
Tagi: diariusz, dziennik, pisanie z przyjemnością, polski, szyfr