Wpisz szukaną frazę:

ąĄ
ćĆ
ęĘ
łŁ
ńŃ
óÓ
śŚ
źŹ
żŻ

Gdy liczba wyników jest zbyt duża,
wskaż kategorie:

Wyszukaj w:

Jeśli nie znalazłeś tego, czego szukasz, skorzystaj z gotowej listy słów kluczowych.

kp-nowa-zelandia-p3-7bc.pdf

Opis: Cykl "Kącik Podróżnika" – Nowa Zelandia. Łamigłówka dla ucznia. Obliczamy wartość każdego zestawu kształtów (mnożenie lub/i dodawanie do 100), by poznać nazwę drapieżnika, który zagraża nowozelandzkim ptakom (wersja bc).

kp-nowa-zelandia-p3-11bc.pdf

Opis: Cykl "Kącik Podróżnika" – Nowa Zelandia. Łamigłówka dla ucznia. Odszukujemy rzymskie odpowiedniki podanych liczb arabskich (zakres do 100), by poznać kilka zwrotów w języku maoryskim (wersja bc).

kp-nowa-zelandia-p3-7kol.pdf

Opis: Cykl "Kącik Podróżnika" – Nowa Zelandia. Łamigłówka dla ucznia. Obliczamy wartość każdego zestawu kształtów (mnożenie lub/i dodawanie do 100), by poznać nazwę drapieżnika, który zagraża nowozelandzkim ptakom (wersja kol).

kp-nowa-zelandia-p3-5kol.pdf

Opis: Cykl "Kącik Podróżnika" – Nowa Zelandia. Łamigłówka dla ucznia. Odszyfrowujemy nazwy ptaków występujących wyłącznie na Nowej Zelandii oraz dodajemy i odejmujemy ułamki dziesiętne, by dopasować odpowiedni opis (wersja kol).

kp-nowa-zelandia-p3-11kol.pdf

Opis: Cykl "Kącik Podróżnika" – Nowa Zelandia. Łamigłówka dla ucznia. Odszukujemy rzymskie odpowiedniki podanych liczb arabskich (zakres do 100), by poznać kilka zwrotów w języku maoryskim (wersja kol).

kp-nowa-zelandia-p3-5bc.pdf

Opis: Cykl "Kącik Podróżnika" – Nowa Zelandia. Łamigłówka dla ucznia. Odszyfrowujemy nazwy ptaków występujących wyłącznie na Nowej Zelandii oraz dodajemy i odejmujemy ułamki dziesiętne, by dopasować odpowiedni opis (wersja bc).

opis-przezyc-wewnetrznych-4-kol.pdf

Opis: Pisanie z przyjemnością – Opis przeżyć wewnętrznych. W tabeli zaznaczamy rzeczowniki, aby rozszyfrować temat wypracowania związany ze uczuciami, które towarzyszą spełnianiu marzeń (wersja kol).

opis-przezyc-wewnetrznych-4-bc.pdf

Opis: Pisanie z przyjemnością – Opis przeżyć wewnętrznych. W tabeli zaznaczamy rzeczowniki, aby rozszyfrować temat wypracowania związany ze uczuciami, które towarzyszą spełnianiu marzeń (wersja bc).