Opis: Słowniczek Emocji i Postaw - Empatia. Ćwiczenie nr 8 - Uzupełniamy luki w zdaniach, by poznać własne motywacje związane z empatią (wersja bc).
Tagi:
argumentowanie,
ćwiczenia emocje,
emocje,
empatia,
postawy,
relacje,
sep,
sep ćwiczenia,
sep empatia,
uzupełnianka wyrazowa,
uzupełnij luki
Opis: Słowniczek Emocji i Postaw - Empatia. Ćwiczenie nr 6 - Rozważamy zalety towarzystwa osoby o wysokiej empatii, by docenić wagę współodczuwania (wersja kol).
Opis: Karta pracy ucznia 61/2 (poziom 2). Grudzień. Czytamy tekst i na jego podstawie rozwiązujemy quiz, z rozsypanych wyrazów układamy zdanie oraz uzasadniamy, dlaczego zwierzę domowe wymaga odpowiedzialnej opieki (wersja kol).
Tagi:
argumentowanie,
czytanie ze zrozumieniem kl. 2,
edukacja polonistyczna kl. 2,
edukacja społeczna kl. 2,
etyka,
karty pracy ucznia grudzień,
karty pracy ucznia kl. 2,
karty pracy ucznia opieka nad psem,
karty pracy ucznia zestaw 61,
karty pracy ucznia zwierzęta domowe,
ocena zachowań,
opieka nad psem,
postawy,
quiz kl. 2,
rozsypanka wyrazowa kl. 2,
zwierzęta domowe
Opis: Karta pracy ucznia 61/4 (poziom 2). Grudzień. Łączymy w pary powiedzenia z ich wyjaśnieniami, zastępujemy wskazane fragmenty zdań odpowiednimi związkami frazeologicznymi i oceniamy zachowanie (wersja kol).
Opis: Karta pracy ucznia 61/2 (poziom 2). Grudzień. Czytamy tekst i na jego podstawie rozwiązujemy quiz, z rozsypanych wyrazów układamy zdanie oraz uzasadniamy, dlaczego zwierzę domowe wymaga odpowiedzialnej opieki (wersja bc).
Tagi:
argumentowanie,
czytanie ze zrozumieniem kl. 2,
edukacja polonistyczna kl. 2,
edukacja społeczna kl. 2,
etyka,
karty pracy ucznia grudzień,
karty pracy ucznia kl. 2,
karty pracy ucznia opieka nad psem,
karty pracy ucznia zestaw 61,
karty pracy ucznia zwierzęta domowe,
ocena zachowań,
opieka nad psem,
postawy,
quiz kl. 2,
rozsypanka wyrazowa kl. 2,
zwierzęta domowe
Opis: Karta pracy ucznia 61/4 (poziom 2). Grudzień. Łączymy w pary powiedzenia z ich wyjaśnieniami, zastępujemy wskazane fragmenty zdań odpowiednimi związkami frazeologicznymi i oceniamy zachowanie (wersja bc).
Opis: Ćwiczenie z historii do działu: Świat w XVII-XIX wieku. Stany Zjednoczone w XVIII wieku. Oceniamy wojnę o niepodległość Stanów Zjednoczonych. Wersja bez podpowiedzi (wersja kol).
Tagi:
argumentowanie,
dłuższa wypowiedź pisemna,
historia,
logiczne myślenie,
myślenie przyczynowo skutkowe,
przyczyna i skutek,
Stany Zjednoczone,
świat w XVII XIX wieku,
USA,
wojna o niepodległość Stanów Zjednoczonych.,
wyrażanie opinii,
XIX wiek
Opis: Ćwiczenie z historii do działu: Świat w XVII-XIX wieku. Stany Zjednoczone w XVIII wieku. Oceniamy wojnę o niepodległość Stanów Zjednoczonych. Wersja z podpowiedzią (wersja kol).
Tagi:
argumentowanie,
dłuższa wypowiedź pisemna,
historia,
logiczne myślenie,
myślenie przyczynowo skutkowe,
przyczyna i skutek,
Stany Zjednoczone,
świat w XVII XIX wieku,
USA,
wojna o niepodległość Stanów Zjednoczonych.,
wyrażanie opinii,
XIX wiek
Opis: Ćwiczenie z historii do działu: Świat w XVII-XIX wieku. Stany Zjednoczone w XVIII wieku. Oceniamy wojnę o niepodległość Stanów Zjednoczonych. Wersja z podpowiedzią (wersja bc).
Tagi:
argumentowanie,
dłuższa wypowiedź pisemna,
historia,
logiczne myślenie,
myślenie przyczynowo skutkowe,
przyczyna i skutek,
Stany Zjednoczone,
świat w XVII XIX wieku,
USA,
wojna o niepodległość Stanów Zjednoczonych.,
wyrażanie opinii,
XIX wiek
Opis: Ćwiczenie z historii do działu: Świat w XVII-XIX wieku. Stany Zjednoczone w XVIII wieku. Oceniamy wojnę o niepodległość Stanów Zjednoczonych. Wersja bez podpowiedzi (wersja bc).
Tagi:
argumentowanie,
dłuższa wypowiedź pisemna,
historia,
logiczne myślenie,
myślenie przyczynowo skutkowe,
przyczyna i skutek,
Stany Zjednoczone,
świat w XVII XIX wieku,
USA,
wojna o niepodległość Stanów Zjednoczonych.,
wyrażanie opinii,
XIX wiek
JAK SZUKAĆ EFEKTYWNIE - WSKAZÓWKI
Wyszukiwarka w SuperKid działa nieco inaczej, niż wyszukiwarka Google w Internecie, dlatego skorzystaj z poniższych wskazówek.
1. Kiedy korzystać z wyboru kategorii?
Zaznaczaj kategorie tylko wtedy, gdy uzyskasz zbyt dużą liczbę wyników. W przeciwnym wypadku możesz utracić wyniki, które są dla Ciebie potencjalnie interesujące.
2. Kiedy szukać stron online, a kiedy dokumentów pdf?
Szukaj stron online, gdy chcesz znaleźć w serwisie całą sekcję na dany temat.
Szukaj arkuszy pdf, gdy chcesz sprawdzić, jakie inne materiały (spoza tej sekcji) są dostępne.
Na przykład: Szukasz zadań na dodawanie w zakresie 50.
Wpisujesz: dodawanie do 50
Szukaj stron online - jeśli chcesz znaleźć sekcję: Matematyka - Dodawanie do 50
Szukaj arkuszy pdf - jeśli chcesz znaleźć ćwiczenia na ten temat w innych działach (np. Karty pracy czy Wielcy Ludzie)
3. Czego NIE wpisywać?
Nie wpisuj tego, co jest oczywiste, albo rozumie się samo przez się. Dzięki temu zaoszczędzisz czas i masz większe szanse, by znaleźć to, co potrzebujesz.
wpisz: Kościuszko
wpisz: mnożenie
wpisz: Kubuś Puchatek
wpisz: oś liczbowa
wpisz: 11 listopada
wpisz: język polski
itd.
zamiast: Wielcy ludzie Tadeusz Kościuszko
zamiast: nauka mnożenia zadania dla dzieci
zamiast: Kubuś Puchatek ćwiczenia do lektury
zamiast: matematyka oś liczbowa ćwiczenia
zamiast: 11 listopada Narodowe Święto Niepodległości
zamiast: język polski szkoła podstawowa
itd.
Jednym słowem - pisz krótko i konkretnie :)
Pamiętaj, że wpisywanie wyrażeń typu "edukacja wczesnoszkolna", "ćwiczenia dla dzieci", "ćwiczenia do wydruku", "nauczanie zintegrowane", "zadania dla dzieci", itd. jest bezcelowe, ponieważ tysiące stron i arkuszy spełniają te kryteria w naszym serwisie :).