| / Widzę, słyszę, piszę |
|
|
Widzę, słyszę, piszęDział ten jest przeznaczony dla dzieci, u których występują deficyty rozwojowe (dysleksja, dysgrafia) i którym nauka pisania i czytania sprawia szczególne problemy. Tutaj, w sekcji dla dzieci, będziemy zamieszczać ćwiczenia kompensacyjne, które pomogą dziecku usprawnić swoje umiejętności. W sekcji dla rodziców natomiast znajdziesz również specjalne artykuły na temat zapobiegania dysleksji i postępowania w przypadku jej wystąpienia:
Dysleksja - artykuły dla rodziców. Najistotniejsze w pracy z dzieckiem, u którego zdiagnozowano fragmentaryczne deficyty rozwojowe, jest to, aby jednocześnie usprawniać wszystkie funkcje biorące udział w procesie nauki czytania i pisania. Oznacza to, że podczas zajęcia, które proponujesz swojemu dziecku, muszą wystąpić 4 rodzaje ćwiczeń:
Każde zajęcie z dzieckiem rozpoczynaj od ćwiczenia, o którym wiesz, że Twoje dziecko poradzi sobie z nim bez większego trudu. Jeżeli Twoje dziecko ma zaburzone funkcje słuchowe – zacznij od ćwiczenia usprawniającego funkcje wzrokowe, i odwrotnie. Pierwsze zadanie powinno dać Twojemu dziecku poczucie odniesionego sukcesu i pozytywnie zmotywować do podejmowania kolejnych zadań. Pracuj z dzieckiem systematycznie, krótko, ale codziennie, ponieważ potrzebuje ono intensywnej stymulacji. Dostarczaj mu codziennie bodźców, które usprawniają jego funkcje zaburzone oraz wpływają na maksymalne usprawnienie funkcji, które nie są zaburzone. Jest to jedyna droga, aby Twoje dziecko nie zaznało niepowodzeń szkolnych. Pamiętaj! Jeżeli teraz nie pomożesz swojemu dziecku, problem będzie rósł razem z nim. W tej sekcji dostępne są następujące materiały:
Zobacz także:
Wesołej zabawy! SuperKid.pl to:
Bo KAŻDE dziecko jest mądre i inteligentne.
|










